Buku Teks Teknologi Informasi Kelas 9 Pdf – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku bacaan Anda sendiri

Deskripsi: Modul Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas 2 SD/MI Penulis: Azhar, S.Kom Kata Kunci: Modul, TIK, SDIT, Al Ittihad Jakarta

Buku Teks Teknologi Informasi Kelas 9 Pdf

Jurusan Pendidikan II SD/MI Disusun oleh : Azhar Rabni, S.Kom SDIT AL ITTIHAAD Jl. Tebet Mas Indah I, Tebet Barat, Jakarta Selatan 12870i – Modul Pembelajaran TIK II. gelar (SDIT Al Ittihad Jakarta) Modul pembelajaran II. – ii Modul Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas II SD/MI Penulis: Azhar Rabni, S.Kom Hak Cipta © 2018 SDIT Al Ittihad, Jakarta Selatan Dilindungi Undang-Undang Hak Cipta. Tidak ada bagian dari buku ini yang boleh direproduksi atau dikirimkan dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun, elektronik atau mekanis, termasuk fotokopi atau metode penyimpanan lainnya, tanpa izin tertulis dari penulis. Penerbit : SDIT Al Ittihad Jakarta Jl. Tebet Mas Indah I, Tebet Barat, Jakarta Selatan 12870 Tel./Fax: (021) 83504790 Email : [email protected] Website : http://sdit.al-ittihaad-tebet.or.id Instagram : alit_islamicschool iii – Tingkat ICT Modul Pembelajaran II (SDIT Al Ittihad Jakarta) Kata Pengantar Assalamualaikum Warahmatullahi Wa Barakatuh. Alhamdulillah, assalatu wassalamu ‘ala asirafil anbiya’i wal mursalin, wa’ala alihi wassahbihi azmain. Sembah dan puji hanya kepada Allah Subhanahuwataala, sholawat dan salam tercurah kepada Nabi Muhammad Sallallahu Alaihi Wasallam. Mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas II SD/MI ini disusun untuk memenuhi kebutuhan komputasi Kelas II SDIT Al Ittihad Jakarta dengan memberikan pedoman dan pedoman pengawasan terhadap guru dan siswa. Pembelajaran TIK Kelas II di SD/MI membahas tentang pentingnya dan contoh kecil perangkat TIK. Di antara alat-alat tersebut, modul ini membahas penggunaan aplikasi komputer untuk membuat gambar khusus, aplikasi bawaannya adalah sistem operasi Microsoft Windows, Microsoft Paint. Untuk melengkapi modul ini, penulis juga membahas aplikasi serupa dari grup lain bernama TuxPaint yang diterbitkan oleh Newbreed. Apa yang dipelajari di II. kelas, merupakan kelanjutan dari apa yang dipelajari di kelas 1 SD. Penulis berharap modul ini dapat digunakan semudah mungkin, karena ilmu komputer lebih penting dalam mempraktikkan keterampilan daripada teori. Selain itu penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penyusunan modul ini. Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Oleh Azhar Rabni, S.Kom Modul Pendidikan TIK Kelas II (SDIT Al Ittihad Jakarta) – iv Daftar Halaman Lain Bab I. Mengenal Lingkungan Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ………… . ………………………….. …………….. . .. 1 A. Menemukan Lingkungan Belajar yang Sehat …………….. …………….. 2 B. Memanfaatkan Informatika Kesehatan ……………………………. 5c. Game untuk pengguna komputer ………………………………………… ….. …… 6 Bab II. Program komputer untuk belajar ……………… 13 A. Memulai aplikasi pengolah gambar Microsoft Paint ……….. 14 B Mengenali Fitur dan Fungsi Aplikasi Microsoft Paint ………… 15 Bab III. Menggunakan Microsoft Paint …………… 29 A. Mengatur ukuran gambar ……………….. . ……… ………………………….. 30 B. Pengenalan tabel proyek. …………………………………. …….. …. …31c. Penggunaan peralatan …………………… ……… ….. …. …………………………… 32 D. Menggambar dengan kuas . ……….. ….. …………………… ….. 33 E. Wajah ( Wajah) …….. …. …………………… …….. 34 F .Penutup Membuat gambar …… ….. ………………………….. … . …. .. 36 G. Latihan membuat bingkai foto yang berbeda ……………… ……… … .. 40 H. Latihan membuat gambar yang berbeda-beda bentuknya ……………………………. ….. .. 44 Bab IV. Mengirim teks dan gambar ………………. 51 A. Tentang Microsoft WordPad .. .. ……………. . …….. 52 B. Menggunakan Microsoft WordPad ……….. ….. . .. ………… 57 C. Berbagi File Dokumen WordPad dengan Aplikasi Lain …………. 59 Bab V. Belanja . …………………………………………. . …………………………………. .. 61 v – TIK Kelas II Modul Pembelajaran (SDIT Al Ittihad Jakarta) Bab I Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas II Modul Pembelajaran TIK (SDIT Al Ittihad Jakarta) Mengenal Lingkungan Belajar – 1 Perhatikan gambar-gambar ini! Gambar 1. Lingkungan sekolah. Gambar 2. Ruang belajar. Gambar 3. Ruang kelas komputer. Ketiga gambar di atas menunjukkan tiga jenis lingkungan tempat siswa tinggal untuk belajar, antara lain:  Lingkungan global dimana seluruh siswa dari kelas 1 sampai dengan 6 berinteraksi dengan orang-orang dan organisasi di kampus sekolah, pada saat upacara bendera, pada saat jam istirahat dan lain-lain. Waktu  Ruang kelas atau ruang belajar adalah suatu ruangan tertutup yang digunakan oleh sejumlah siswa dalam suatu kelas bersama seorang guru serta peralatan dan prasarana terkait untuk menunjang pembelajaran. Modul Pembelajaran TIK Ruang 2 – Kelas II (SDIT Al Ittihad Jakarta) ini dirancang agar siswa dapat memperoleh materi pembelajaran terbaik dari guru.  Ruang kelas komputer adalah ruang yang dirancang khusus untuk menyelenggarakan kursus teknologi informasi dan komunikasi. Guru menyiapkan bahan ajar sesuai dengan kelas yang digunakan. Jenis lingkungan belajar ini mengacu pada setiap ruangan atau lingkungan yang digunakan siswa untuk mencapai pembelajaran kolaboratif berkualitas tinggi. Pangan dan berbagai undang-undang, bangunan dan infrastruktur. Seluruh mahasiswa harus mematuhi seluruh peraturan perundang-undangan yang berlaku dan berhak mengakses layanan dan ilmu pengetahuan dari institusi. A. Temukan lingkungan belajar yang baik. Lingkungan belajar mempunyai pengaruh yang besar terhadap hasil belajar, karena siswa betah dan mengikuti petunjuk guru. Di sisi lain, lingkungan belajar yang buruk, kotor dan tidak tertata dengan baik menyebabkan penghuninya merasa tidak nyaman dan ingin meninggalkan ruang tersebut sehingga anak tidak dapat memanfaatkannya dengan baik. Pembelajaran bermanfaat dari seorang guru. Seperti halnya ruang kelas, laboratorium komputer atau lab komputer harus sehat dan nyaman. Suatu laboratorium komputer dapat dikatakan sehat, nyaman dan nyaman apabila memenuhi beberapa syarat antara lain: Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihad Jakarta) – 3 1. Tahan air dan kedap air. Laboratorium yang atapnya bocor sangat berbahaya bagi peralatan elektronik khususnya komputer, karena air hujan yang bersentuhan dengan peralatan komputer dapat merusak komputer. Hal ini dapat mengalihkan perhatian siswa yang belajar di dalam ruangan sehingga tidak dapat menerima instruksi dari guru. 2. Tidak terkena sinar matahari. Sinar matahari terutama di pagi hari memang sangat baik untuk kesehatan kita, namun jika terkena langsung oleh perangkat elektronik seperti komputer maka perangkat tersebut bisa rusak. Sinar matahari di siang hari dapat mengiritasi mata sehingga sulit melihat di layar komputer. Selain itu, teriknya sinar matahari menyebabkan warga merasakan kepanasan sehingga semakin sulit menerima pembelajaran yang disampaikan. 3. Suhu ruangan harus hangat. Suhu ruangan sebenarnya menentukan kenyamanan setiap orang yang berada di dalam ruangan, ventilasi udara kurang memadai untuk ruangan tertutup yang banyak orang. Hal ini mengharuskan penggunaan AC (air conditioning) dengan daya yang cukup untuk memberikan suhu yang nyaman sehingga penghuni dapat merasa nyaman di dalam. Selain itu, kurangnya ruang juga berkontribusi terhadap kerusakan peralatan yang lebih cepat di ruang kelas komputer. 4. Tidak ada polusi udara. 4 – Modul Pembelajaran ICT Kelas II (SDIT Al Ittihad Jakarta) Pencemaran udara sangat berbahaya bagi kesehatan warga, karena organisme hidup, pernapasan merupakan sumber utama kehidupan. Debu dan kotoran pada ruangan harus dibersihkan secara berkala agar ruangan dapat dikatakan layak huni dan sehat. Dalam kondisi tertentu, penggunaan masker mungkin bisa menjadi alternatif bagi warga yang sensitif terhadap polusi udara dalam ruangan. B. Menggunakan komputer secara efektif. Ada beberapa hal yang harus Anda perhatikan saat menggunakan komputer, antara lain: 1. Cara duduk. Gambar 4. Posisi duduk Gambar 5. Posisi duduk yang tidak tepat Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihad Jakarta) – 5 Posisi duduk yang tidak tepat sangat membahayakan kesehatan pengguna komputer. Duduk yang tidak tepat tidak hanya menyebabkan tubuh lelah, nyeri pada banyak persendian, tetapi juga berdampak pada beberapa organ tubuh dalam jangka panjang. Tulang belakang, punggung, pinggang, bahu, lengan, dan pergelangan tangan merupakan bagian tubuh yang mudah mengalami cedera. 2. Lihat. Selain cahayanya yang kuat, monitor juga mengandung radiasi yang dapat merusak mata, maka aturlah jarak 50 hingga 100 cm dari monitor ke mata pengguna. Sesuaikan juga ketajaman dan kecerahan monitor ke pengaturan yang ramah mata. Jika perlu, tambahkan filter radiasi atau gunakan kacamata anti radiasi. 3. Pencahayaan ruangan Pencahayaan ruangan harus disesuaikan dengan luas ruangan. Cahaya sebaiknya datang dari atas (dari langit-langit) agar tidak ada bayangan yang mengganggu pandangan. Ruangan yang terlalu gelap atau terlalu terang dapat mengganggu penglihatan dan merusak alat bantu penglihatan. 4. Waktu menggunakan komputer Baik pengguna maupun komputer memerlukan waktu istirahat. Pengguna sebaiknya menghentikan aktivitas di depan komputer setelah dua jam. Biarkan tubuh beristirahat selama 20-30 menit. Anda dapat merelaksasikan lengan, kaki, dan bagian tubuh lainnya dengan latihan ringan 6 – Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihad Jakarta), namun terutama dengan mengarahkan pandangan ke arah luar mata, terutama pada tumbuhan yang berdaun hijau dan panjang. tatapan. Meringankan ketegangan mata setelah berusaha keras untuk fokus dan melihat objek di sekitar, terutama saat cahaya mengenai mata. Bila perlu, cuci muka dengan air bersih dan gunakan masker. Dengan komputer, Anda dapat beristirahat sejenak dengan mematikan monitor atau meredupkan lampu tanpa mematikan CPU. Istirahat yang lama tidak hanya mengurangi beban energi, tetapi juga mematikan peralatan untuk pendinginan.

Contoh Teks Diskusi Tentang Teknologi, Menarik Untuk Dicermati

Buku teknologi informasi dan komunikasi kelas 9, buku pengantar teknologi informasi pdf, buku pengantar teknologi informasi, buku teknologi informasi pdf, buku teknologi informasi dan komunikasi pdf, buku tentang teknologi informasi, buku sistem teknologi informasi, buku teknologi informasi dan komunikasi kelas 7, teks eksposisi tentang teknologi informasi, buku teknologi informasi dan komunikasi kelas 8, buku teknologi informasi, buku sistem teknologi informasi jogiyanto pdf